IB Berlin-Brandenburg gGmbH
IB - Krisenintervention im Rahmen der Inobhutnahme; Tempelhof-Schöneberg
Detailansicht
aktualisiert am 27.06.2024
1
freier Platz
ab 31.05.2024
ab 31.05.2024
- Träger:
- IB Berlin-Brandenburg gGmbH
- Hilfeform:
- (§ 42)Inobhutnahme / Kriseneinrichtung / Notdienst
- Projektausrichtung
- Clearing, Intensivgruppe / Intensivwohnform, Kinderschutz / Kindeswohlgefährdung, Krisenintervention
- Alter:
- 14 - 17 Jahre
- Standort:
- Tempelhof-Schöneberg
- Betreuungsumfang:
- stationär (24h)
- Geschlecht allgemein:
- gemischt / keine Einschränkungen
- Gesamtkapazität:
- 8
- Kostensatz:
- 218.93 EUR / pro Tag und Platz
- Betriebserlaubnis:
- ja
Kontaktdaten zur Anfrage
- Projektleiter_in
- Johannes Homann
- Telefon
- 030 210023314-15
- Fax
- 030 2100233-29
- hze-b-Fregestrasse@ib.de
Standort des Angebotes
Fregestr. 16, 12159 Berlin
Kurzbeschreibung
- stationäre sozialpädagogische Krisenintervention im Rahmen der Inobhutnahme gem. § 42 SGB VIII mit rund um die Uhr Betreuung in Einzelzimmern.
Weitere Angebote des Trägers
IB - Tagesgruppe Apfelbäumchen; Brandenburg a. d. H.
Detailansicht
aktualisiert am 17.05.2024
0
freie Plätze
- Träger:
- IB Berlin-Brandenburg gGmbH
- Hilfeform:
-
(§ 27.2)Hilfen zur Erziehung
(§ 32 )Tagesgruppe
- Projektausrichtung
- Gruppe / soziale Kompetenzen, Individuelle Förderung, schulische / berufliche Perspektive
- Alter:
- keine Einschränkung
- Standort:
- Kreisfreie Stadt Brandenburg an der Havel
- Betreuungsumfang:
- teilstationär
- Geschlecht allgemein:
- gemischt / keine Einschränkungen
- Gesamtkapazität:
- 9
- Kostensatz:
- Auf Anfrage
- Betriebserlaubnis:
- ja
Kontaktdaten zur Anfrage
- Projektleiter_in
- Dagmar Driesch
- Telefon
- 03381 7300509
- yvonne.hoza@ib.de
Standort des Angebotes
Beethovenstr. 24, 14772 Brandenburg an der Havel
Kurzbeschreibung
- Sicherung des Verbleibs des Kindes im familiären Bezugssystem,
Unterstützung beim Erkennen und Aktivieren familiärer Ressourcen,
Verbesserung der erzieherischen Kompetenzen der Eltern,
Stärkung der Selbsthilfepotentiale der Kinder und ihrer Familien,
Verbesserung der psychosozialen Kompetenzen der Kinder die schulische und soziale Integration